，让我大开眼界啊，还可以这样？？”
“不可思议，他叫什么来着，苏晨？是之前那个什么什么状元么？快点，我现在立刻需要他的所以信息和资料！”
可以说，这一下，不仅仅是老师，家长，还有平日里面喜欢吃瓜的观众们在关注了。
之前那一位网友说的一点都没有错。
当刚开始的时候，人们的确认为苏晨带着这群孩子们搞什么的风力发电站是浪费时间！
风力发电的原理还有水利发电的原理其实相当的简单。
正常的学校教育方式，顶多就是做做试验，条件好一点的学校搞一个模型出来给学生们参观。
根本没有人会带着孩子们真的在大山深处耗时这么久去弄这么一件没有意义的事情。
彩虹村缺电么？
虽然用电不是很方便，而且还经常断电，但是并不缺电。
所以每一个人，或者老师其实都是对苏晨这时的行为有着很深的偏见的。
不缺电，搞风力水利发电站就是在哗众取宠。
而且，就孩子们弄出来的那个四不像，虽然真的会有电，可是没两天就会被水冲坏，根本没有什么实际的意义。
但是，直到结局的翻转。
原来，花费这么久的时间，这么多人的辛苦努力，都只是为了一句话。
“李为，老师向你保证，在你这个岁数的时候，你比那个爷爷厉害多了！”
这一句话，可以想象到的是，给了这个父亲有病，每天上下学要跑三个小时的孩子多么大的动力！
一个人不怕苦，怕的是，没有让他克服这些苦难的动力。
而今天，在亲身经历了实践之后，当苏晨拿
本章未完，点击下一页继续阅读出了三侠大坝的照片时，这一个举动！
给了李为多么大的希望。
给了李为，多么大的野心啊！！
相比之下，郑泽明这个出生在年薪百万的家庭，确梦想要当一个网红的目标，在对比之中，就显的苍白无力。
……
而此刻，某个同样是在国内支教的外国籍老师，满怀感动和热情将这一整段视频截取下来之后，传到了国外的网站上。
并且，他还洋洋洒洒的写下来一片从他的角度，对于苏晨刚才教育逻辑的解读。
“前所未有的教育方式，这位大国的支教老师，几乎以一人之力，扭转了一个农村孩子的命运！”
“而他扭转这个孩子命运的方式，并不是给他足够的钱。”
“而是给了他足够的成就感，给了他足够的自信，同样，也给了他一个足够远大理想！”
“这节课，和物理没有关系。”
“和梦想有关系。”
“和一个老师的野心有关系。”
“包括我自己之前一直都在问学生们一个问题，你们的理想是什么。”
“现在通过苏老师，我知道我错了。”
“从此以后，我们应该问，作为一个老师。”
“我的理
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