宋忠的心中有两个疑问。

　　李元吉是什么时候创下的这门学问？他又是在什么时候搞得试验？

　　作为最贴己，可以说除了晚上睡觉以外，其他的时候全部跟在李元吉身边的人来说，现在的宋忠是真正的一脸懵逼。

　　不过懵逼归懵逼，关于这两个疑问，那是打死也绝不敢说出来的。

　　是不是李元吉搞出来的已经不重要了，重要的是，这是李元吉第一个提出来，而且在此之前，也没人提过这件事情，况且宋忠可是知道的，这些所有的东西，也的确是李元吉搞出来的。

　　就算实际上不是他搞出来的，可这又有什么关系吗？

　　没人站出来指责，那么这份功劳就应该属于李元吉，这不是应该的吗？

　　或许除了这些人以外，李元吉还有其他的秘密势力呢？就像是暗卫那样的，虽然大多数是在后来才组建的，可先前暗卫是真实存在的，只不过那时的暗卫只负责打听一些大事，不像现在，什么事情都要打听，然后分析，在根据情况决定是否上报。

　　李元吉算是真正的体会到了当一名老师的辛苦，这跟在军校教学有着本质的不同。

　　军校那些都是有一定基础的，讲的大多数只是一些案例，然后引导他们开拓思维，而这里却不同，就像是启蒙那样的困难，还要手把手的去教。

　　于是乎，李元吉开始教他们那些符号到底该怎么念。

　　符号也不是后世课本上的那些，或者说跟后世课本上的并不一样。

　　这是李元吉根据这个时代已经发现的元素进行整理的课本，也就是说，书中所有的元素，都是已知的，至于那些课本中没有记载的，或者李元吉干脆直接忘掉的元素。

　　很抱歉，作为穿越者，作为开创者，李元吉是有外挂可以开的。

　　那就是自己编一个全新的代号去代替历史中的那些代号，历史上的情况也跟这个差不太多，所有的元素代码，几乎都是发现者命名的，李元吉只是将那些自己忘掉的符号进行了重新的命名罢了，并不影响他的使用。

　　要记的代码其实并不多，书中有很多的案例都是重复的，而那些元素代码则被总结在了第一页，所以真正的教学，是从这第一页开始的。

　　当然，只是最基础的，教他们那些代码该怎么发音。

　　数量也不多，只有五十多个，这点任务量对于古代的人来说，并不难，就算是对于后世的学生来说，这点任务量其实也同样不难，认真一点，或者专一去记的话，或许半天的时间就够了。

　　熟练，并且长久不忘的话，这个就需要时间去考验了。

　　李元吉教完了一遍，看着下方的十九个学生各自脸上的表情，心中有些无奈。

　　不过在看向翟亮的时候，眼睛却是微微一亮。

　　这货的脸上显然没有其他人的那种忧虑与发愁，因为教学速度

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