4)710 一片哗然_科技传承
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  的学生家长此时愤怒的情绪都被点燃了。不要到一个说法他们怎么可能善罢甘休?

  更别提京城北区人口基数摆在那里,那可是数百万人口啊,光是错过了最佳的教改时间的高一学生就有万人,赶的上下面一个二线城市的考生数量了,如此大的基数总会有些家长或者有些本事,或者特别喜欢闹腾……

  相较于京城北区之外的地区家长则要淡定许多,不过意见也很统一,别试点了赶紧推广吧!毕竟这次改革貌似挺实惠的啊,不但能省掉择校费什么的,还能帮助孩子提升学习兴趣,之前基础不好的,也能通过虚拟教学软件慢慢补足,多好的教学方式啊。

  现在虚拟技术如此发达了,似乎早就该推行这种虚拟线上教学了嘛!尤其是对那些孩子正好在初二啊、初三的家长来说,如果不赶紧推广,未来上了高中错过了这种新式教学方法怎么办?这可是关系到孩子一辈子的大事啊!

  于是各个学生家长交流群都开始热闹起来,不管如何哪怕用请愿的方式,也要让上头听到他们的声音啊,总不能什么好事儿都让一个试点位置给占全了吧?

  ……

  王世子就是在这一大背景下进入中山阁见到了龙总理的。不到一年时间,这已经是他第三次跟这位华夏大管家见面,说起来能做到这种地步的华夏企业家还真是没谁了。

  “之前推广这个虚拟教学技术的时候,你可没告诉我效果会这么好啊!”简单的寒暄之后,龙总理苦笑着冲王世子道。

  “之前其实我也没想到,”王世子摇了摇头:“在推广之前我们只做过小范围的尝试,效果的确是不错,但是当放到试点之后,足足多出了数万学生,我也不敢肯定这种尝试效果能够达到哪一步,当时我也只敢保证这种教学效果肯定比现在的教学方式要更为先进,效果更好,但是能到这种程度,在没有经过试点之前,我是真的同样不敢肯定。”

  总理笑了笑,不置可否,“好了,今天找你来可不是要听你自吹自擂的。现在结果摆在这里了,预想中等到两年之后才逐步推广的可能性不大,现在全国上下从学生到家长的呼声都很强烈啊,你说该怎么办?”

  “实际上我们已经做好了大范围推广的准备,这次山阳市的成功也给了我一个启发,之前想着以各自省份为单位来推广这种虚拟教学的确有许多工作要准备,毕竟增加的学生太多,各种数据交换量太大,很难保证效果。但是对于二线及以下的城市,就以市为单位来推广,二线以上的城市则以区为单位来进行这种虚拟教学,以我们目前的技术完全能够做到。压根不需要等上两到三年的缓冲期。从现在开始着手准备,到9月暑假过后开学的日子,完全可以做好大范围推广的准备工作。”王世子直接给出了拍着胸脯道。

  “哈哈,你这些话我爱听,不过王世子啊,你真的认为我是问你能否在技术上做好准备?”总理苦笑着摇了摇头,直接挑明道。(未完待续。)

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